Dr. Jana Herding

Grundschulp?dagogik und Frühe Bildung

Wissenschaftliche Mitarbeiterin

E-Mail:
jana.herding@uni-paderborn.de
Telefon:
+49 5251 60-2921
Büro­anschrift:
360直播吧 Str. 100
33098 Paderborn
Raum:
H5.139
Sprechstunden:

Für das WiSe 2024/25 und SoSe 2025 k?nnen leider keine weiteren Abschlussarbeiten mehr angenommen werden.

Urlaub: 09.08. - 26.08.2024

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Forschung

Forschungsschwerpunkte

  • ?berg?nge in der Grundschule, insbesondere zur weiterführenden Schule
  • Retroperspektive Forschung
  • Forschen mit Kindern
  • Professionalisierung für Inklusion und Digitalisierung in der Grundschullehrer:innenausbildung

Aktuelle Projekte

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Publikationen

Aktuelle Publikationen

PrimOER: Professionalisierung und Erweiterung der OER-Community Grundschulpa?dagogik im Kontext von Inklusion und Chancengerechtigkeit in der Primarstufenlehrkra?ftebildung. Posterbeitrag auf der 32. Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und P?dagogik der Primarstufe an der Universit?t des Saarlandes, Saarbrücken.

P. Büker, J. Herding, A.-M. Kamin, V. Jaenke, G. Oevel, M. Knurr, in: 2024.


Perspektiven von Kindern auf den ?bergang in die weiterführende Schule. Fallportrait einer Schülerin mit zugeschriebenem sonderp?dagogischen F?rderbedarf im Bereich Lernen. Bei-trag auf der 32. Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und P?dagogik der Primarstufe an der Universit?t des Saarlandes, Saarbrücken.

P. Büker, J. Herding, in: 2024.


PrimOER: Professionalisierung und Erweiterung der OER-Community Grundschulpa?dagogik im Kontext von Inklusion und Chancengerechtigkeit in der Primarstufenlehrkra?ftebildung. Bei-trag am ORCA.nrw-Fachtag im Rahmen des OER-Festival 2024 Essen.

P. Büker, J. Herding, C. Henning, N.C. Basten, A.-M. Kamin, V. Jaenke, L. Bruhnke, G. Oevel, M. Knurr, in: 2024.


INKLUD.NRW – eine fallbasierte Lehr-/Lernumgebung zum Erwerb inklusions- und digitalisierungsbezogener Kompetenzen in der Lehrer:innenbildung. Beitrag am OER-Fachtag ORCA.nrw (online).

P. Büker, A.-M. Kamin, V. Becker, K. Glawe, J. Herding, M. Stets, M. Knurr, in: 2024.


Digitale Lernsettings barrierefrei gestalten: Chancen und Herausforderungen multimedialer Fallarbeit in der Lehrkr?ftebildung. Round Table am Tag der Lehre 2024. Universit?t Paderborn.

P. Büker, J. Herding, S.V. Caci, K. Glawe, in: 2024.


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Lehre


Laufende Lehrveranstaltungen

  • Professionalisierung für Frühe Bildung
  • Modulabschlussprüfung M1 MA-G
  • Lernen in der Grundschule ? Begleitseminar zum Praxissemester

Weitere Informationen

Forschungsprojekte

InDigO: Inklusion und Digitalisierung im OER-Format lernen, weiterentwickeln und verbreiten - Lehrer:innenbildung mit ORCA.nrw (Projektlaufzeit 01.12.2021 - 31.12.2023; gef?rdert durch das Ministerium für Kultur und Wissenshaft (MKW) NRW)

inklud.nrw: Verknüpfung von Inklusion und Digitalisierung in der Lehrerbildung (Projektlaufzeit 01.07.2020 - 30.06.2022; gef?rdert durch das Ministerium für Kultur und Wissenschaft (MKW) NRW)

Inklud-e: Inklusionsorientierte Basiskompetenzen in der Lehre digital unterstützt entwickeln (Projektlaufzeit 01.04.2019 - 31.03.2024; gef?rdert durch Zentrale Qualit?tsverbesserungsmittel der Universit?t Paderborn)

SUrPriSe: Sichtweisen auf den ?bergang reflektieren - von der Primarstufe zur Sekundarstufe (Projektleitung: Prof. Dr. Petra Büker; Projektkoordination: Jana Herding)

  • Teilstudie Kinder: Mit Viert- und Fünftkl?ssler*innen den ?bergang von der Grundschule in die weiterführende Schule reflektieren: eine qualitativ l?ngsschnittliche Kinderbefragung (eigenes abgeschlossenes Promotionsvorhaben)

Mitgliedschaften

Mitglied des "Runden Tisches Grundschulp?dagogik" als institutionalisiertes Kooperationsnetzwerk mit Vertreter/-innen aus Hochschule, Zentrum für schulpraktische Lehrerbildung, Kitas, Grund- und F?rderschulen sowie berufsbildende Schulen für Erzieher/-innen der Ausbildungsregion Paderborn

Mitglied des Fachverbunds Bildungswissenschaft Grundschule zur Vorbereitung des Praxissemesters im Lehramtsmaster

Mitglied in der AG "Grundschule Plus", Universit?t Paderborn / Zentrum für Bildungsforschung und Lehrerbildung (PLAZ)

Assoziiertes Mitglied in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (in den Sektionen Schulp?dagogik (Kommission Grundschulforschung und P?dagogik der Primarstufe) sowie Medienp?dagogik)

Mitglied in der AG "Videoportal" des Arbeitsbereichs Grundschulp?dagogik und Frühe Bildung, Universit?t Paderborn