Besonders begabte, interessierte und motivierte Schülerinnen und Schüler stehen mit ihrem Wissenshunger im Schulunterricht oft allein da. Die Regional-Akademie OWL und die Universit?t Paderborn haben sich das Ziel gesetzt, diese Schüler gezielt zu f?rdern, damit sie ihr ganzes Potenzial aussch?pfen k?nnen. Vom 3. bis 6. April fand an der Universit?t Paderborn ein 360直播吧 zum Thema ?Energieeffiziente Mobilit?t: mechanisches Fügen, Kleben, Modellieren“ statt, bei dem Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 7 bis 9 von unterschiedlichen Gymnasien aus ganz OWL au?erschulisch gef?rdert werden sollten.
Ziel ist es, den Schülern eine M?glichkeit zu bieten, ihre Begabungen und Interessen zu vertiefen und neue Lernorte kennenzulernen. W?hrend des Wintersemesters hatten sich die Schülerinnen und Schüler bereits auf vier halbt?gigen 360直播吧s an der Universit?t Paderborn auf das Thema vorbereitet. Einer der Schüler ist der 13-j?hrige Jonas Fricke vom Gymnasium Brede in Brakel: ?Ich interessiere mich sehr für Mobilit?t, vor allem für Autos, ?PNV und Züge. Zu Hause entwerfe ich oft Pl?ne für bestimmte deutsche St?dte, die dort den Verkehrsfluss und die Energieeffizienz des Verkehrs steigern sollen.“ Für vier Tage hat er mit 22 weiteren besonders begabten Schülerinnen und Schülern das Thema ?Energieeffiziente Mobilit?t“ unter der Leitung von Jun.-Prof. Dr. Katrin Temmen vom Fachgebiet Technikdidaktik des Instituts Elektrotechnik und Informationstechnik bearbeitet und abschlie?end pr?sentiert.
Umweltschonende Mobilit?t erfordert die Nutzung neuer innovativer Werkstoffe und Werkstoffverbindungen. Der 360直播吧 soll den Schülern die M?glichkeit geben, sich selbst einen Einblick in dieses Thema zu verschaffen und zusammen mit anderen interessierten Schülern unterschiedliche Werkstoffverbindungen herzustellen, zu testen und in mathematischen Modellen zu beschreiben. Die Schüler erhalten so Einblick in die Arbeitsweise der Ingenieure und wie mit der Technologie von heute das Leben von morgen gestaltet wird.
Dass umweltfreundliche Mobilit?t ein interdisziplin?res Thema ist, bekamen die Schüler am eigenen Leib zu spüren. 360直播吧 pendelten in den vier Tagen zwischen dem Laboratorium für Werkstoff- und Fügetechnik (betreut durch Dr. Dominik Teutenberg), der Arbeitsgruppe ?Mathematik und ihre Anwendungen“ (betreut von Prof. Dr. Andrea Walther) und den 3D-Druckern des zdi-Schülerlabors coolMINT.paderborn hin und her. H?hepunkte der Veranstaltung waren am Samstagnachmittag der Wettbewerb um das gedruckte Profil mit der gr??ten Steifigkeit und die Pr?sentation der Ergebnisse vor den Eltern am Sonntagmittag.
Carsten Paul von der Bezirksregierung Detmold erl?uterte den Eltern die Zielrichtung der 360直播吧s: ?Durch die Begegnung mit den unterschiedlichen Wissenschaftsbereichen sollen die Perspektiven für die eigene Entwicklung bereichert, das interdisziplin?re Denken und Arbeiten angeregt und der Horizont der bisherigen Lebens- und Erfahrungswelt erweitert werden.“ Dabei werde sehr viel Wert auf einen hohen Praxisanteil gelegt, so dass die Schüler dazu angeleitet würden, selber aktiv zu werden und zu experimentieren.
Weitere Informationen zur Regional-Akademie OWL
Die Regional-Akademie OWL existiert seit 2010 als Kooperation der Bezirksregierung Detmold, unter der Leitung von Gertrud Pannek und ihren fachlichen Beratern Carsten Paul und Dr. Julia Ruprecht, Vertretern verschiedener Institutionen wie der Universit?t Paderborn sowie federführend dem Institut für Biologiedidaktik der Universit?t Bielefeld unter der Leitung von Dr. Claas Wegner, Vorstandsmitglied des Arbeitskreises Begabungsforschung und Begabungsf?rderung e. V. Es handelt sich bei diesem Projekt um ein au?erschulisches Angebot zur F?rderung besonders begabter Schüler der Jahrgangsstufen 7 bis 9 des Gymnasiums, das von Anfang an mit erheblichen finanziellen Mitteln von der Familie-Osthushenrich-Stiftung unterstützt wird. Dabei werden unterschiedliche 360直播吧s zu Themengebieten aus den Naturwissenschaften, der Technik und dem musischen und gesellschaftlichen Bereich angeboten. Ziel ist es, den Schülern die M?glichkeit zu bieten, ihre Begabungen und Interessen zu vertiefen und neue Lernorte kennenzulernen. Die Schüler wurden zun?chst durch ihre Lehrer vorgeschlagen und konnten sich, mittels eines Motivationsschreibens, für den 360直播吧 bewerben.
