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- thomas.wassong@uni-paderborn.de
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33098 Paderborn - Room:
- N5.318
About Thomas Wassong
Curriculum Vitae
01.03.2009 - 31.07.2019: Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universit?t Paderborn
Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Mathematik der Universit?t Paderborn (Fachgruppe Didaktik der Mathematik, Arbeitsgruppe Prof. Dr. Biehler)
02.12.2016: Promotion
Promotion zu Dr. rer. nat. an der Universit?t Paderborn, Fakult?t für Elektrotechnik, Informatik und Mathematik mit dem Thema ?Moderatorinnen und Moderatoren zum Thema Datenanalyse im Unterricht der Sekundarstufe I qualifizieren. Theoriegeleitete Konzeption, Implementation und Evaluation einer Moderatorenqualifizierung zur Datenanalyse in der Sekundarstufe I“
01.04.2008 - 28.02.2009: Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universit?t Kassel
Wissenschaftlicher Mitarbeiter im Fachbereich Mathematik der Universit?t Kassel (Arbeitsgruppe Algorithmische Algebra und Diskrete Mathematik, Prof. Dr. Koepf, und Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik, Prof. Dr. Biehler)
01.10.2001 - 31.03.2008: Studium
Studium der F?cher Mathematik, Werte&Normen und Informatik an der Georg-August-Universit?t G?ttingen mit Abschluss 1. Staatsexamen (Gymnasial Lehramt)
01.08.2019 - 31.05.2025: Kreis Paderborn
Februar 2024 - Mai 2024: Leitung des Amtes für Verwaltungsmodernisierung mit den Sachgebieten Personal- und Kulturentwicklung und Digitalisierung
Juli 2021 - Mai 2025: Chief Digital O?icer (CDO) des Kreises Paderborn
Juli 2021 - Januar 2024: Leitung der Stabsstelle CDO des Kreises Paderborn
Juni 2021 - September 2021: komm. Leitung des Amtes IT-Service beim Kreis Paderborn
August 2019 - Juni 2021: Leitung der Stabsstelle Schul-IT beim Kreis Paderborn
Publications
Selected Publications
Drafting a Data Science Curriculum for Secondary Schools
B. Heinemann, S. Opel, L. Budde, C. Schulte, D. Frischemeier, R. Biehler, S. Podworny, T. Wassong, Proceedings of the 18th Koli Calling International Conference on Computing Education Research - Koli Calling ’18 (2018) 1–5.
Datenanalyse in der Sekundarstufe I als Fortbildungsthema. Theoriegeleitete Konzeption und Evaluation einer Multiplikatorenqualifizierung
T. Wassong, Datenanalyse in Der Sekundarstufe I Als Fortbildungsthema. Theoriegeleitete Konzeption Und Evaluation Einer Multiplikatorenqualifizierung, Springer Fachmedien, Wiesbaden, 2017.
Mit Werkzeugen Mathematik und Stochastik lernen - Using Tools for Learning Mathematics and Statistics
T. Wassong, D. Frischemeier, P.R. Fischer, P. Bender, R. Hochmuth, eds., Mit Werkzeugen Mathematik und Stochastik lernen - Using Tools for Learning Mathematics and Statistics, Springer Spektrum, 2014.
Mathematische Vor- und Brückenkurse
I. Bausch, R. Biehler, R. Bruder, P.R. Fischer, R. Hochmuth, W. Koepf, T. Wassong, eds., Mathematische Vor- Und Brückenkurse, Springer Spektrum, Wiesbaden, 2014.
A Model for Teacher knowledge as a Basis for Online Courses for Professional Development of Statistics Teachers
T. Wassong, R. Biehler, in: C. Reading (Ed.), Data and Context in Statistics Education: Towards an Evidence-Based Society. Proceedings of the Eighth International Conference on Teaching of Statistics, IASE, Voorburg, The Netherlands, 2010, pp. 41–46.
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