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Inklusion im Kinder- und Jugendsport unter besonderer Berücksichtigung der Heterogenit?tsdimension Behinderung.
S. Radtke, C. Adolph-B?rs, in: C. Breuer, C. Joisten, W. Schmidt (Eds.), Vierter Deutscher Kinder- und Jugendsportbericht. Gesundheit, Leistung und Gesellschaft., Hofmann, 2020, pp. 399–425.
Inklusion im Nachwuchsleistungssport. Vereinbarkeit von Schule und paralympischem Leistungssport an Eliteschulen des Sports versus Regelschulen.
S. Radtke, L. Sch?fer, eds., Inklusion im Nachwuchsleistungssport. Vereinbarkeit von Schule und paralympischem Leistungssport an Eliteschulen des Sports versus Regelschulen., Sportverlag Strau?, Hellenthal, 2019.
Inklusion im au?erschulischen Sport: eine Bestandsaufnahme der Ma?nahmen im organisierten Sport sowie des Forschungsstands neun Jahre nach Ratifizierung der UN-BRK in Deutschland.
S. Radtke, Leipziger Sportwissenschaftliche Beitr?ge 59 (2018) 160–194.
"Heterogen war mein Kurs auch schon ohne Peter". Unterricht im Kontext von Inklusion.
S. Radtke, Schüler 1 (2018) 110–111.
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- Spielformen II - Hockey
- Paderborner Perspektiven auf Inklusion
- Heterogenit?t in inklusiven Settings (Gruppe 2): Service Learning - Lernen durch Engagement bei den Special Olympics Landesspielen NRW in Münster
- Heterogenit?t in inklusiven Settings (Gruppe 1): Service Learning - Lernen durch Engagement bei den Special Olympics Landesspielen NRW in Münster
- Grundlagen des inklusiven Sports im schulischen und au?erschulischen Setting
- Forschungskolloquium "Inklusion im Sport"
- Aktuelle Themen und Herausforderungen im inklusiven Sportunterricht
- Abschlussarbeiten im Arbeitsbereich "Inklusion und Sport"