Ricarda P?tz

Coordinator - Research Associate

Projekt "NRW-Technikum"

Contact

Education and Academic Career

Since 10/2020: Wissenschaftliche Mitarbeiterin und Projektkoordinatorin

Berufs- und Studienorientierungsprogramm "NRW-Technikum"
Universit?t Paderborn

01/2019 - 09/2020: Wissenschaftliche Hilfskraft (WHB)

Projekt "Frauen gestalten die Informationsgesellschaft" (fgi)
Universit?t Paderborn

10/2018 - 09/2020: Master of Arts

Studium der Medienwissenschaften
Universit?t Paderborn

10/2014 - 09/2018: Bachelor of Arts

Studium der Kulturwissenschaften mit der Vertiefung "Medien und Kulturen" sowie dem Nebenfach "Digitale Medien"
Leuphana Universit?t Lüneburg

04/2017 - 10/2017: Studentische Praktikantin

Informationsmanagement / Customer Care
Volkswagen AG Wolfsburg

11/2016 - 04/2017: Studentische Hilfskraft (SHK)

Institut für Sozialarbeit und Sozialp?dagogik
Leuphana Universit?t Lüneburg

R. P?tz, Gender(ed) thoughts (2024).

R. P?tz, R. Fritzsche, Stereotype Darstellungen von Geschlecht, Beziehung und Sexualit?t in der Filmtrilogie Fifty Shades of Grey, 2020.

DOI

R. P?tz, R. Fritzsche, Die (Re)produktion von Weiblichkeitskonstruktionen durch Werbung am Beispiel der Videospots Zalandos, PubData, 2018.

DOI

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Vortrag "#womeninstem - eine medien- und geschlechterwissenschaftliche Betrachtung von MINTfluencerinnen auf Instagram", Woche des wissenschaftlichen Nachwuchses der Universit?t Paderborn, 2022
360直播吧 "Gemeinsam zum Ziel: Zusammenarbeit zwischen Schulen und au?erschulischen MINT-Angeboten st?rken", MINTvernetzt-Aktionswoche 2021
360直播吧 "Wie MINT-Projekte für M?dchen gelingen", zdi-Fachtag "M?dchen m?gen MINT" 2021
Vortrag "Bildungsbiografische und praxisbezogene Berufs- und Studienorientierung für MINT-F?cher", BMBF-Transfertagung 2021

05.2022 - heute: Mitglied im Netzwerk Frauen- und Geschlechterforschung NRW
10.2021 - heute: MINT-Botschafterin bei "MINT Zukunft e.V."
09.2018 - heute: Leitung und Koordination der Initiative "foodsharing Paderborn"
03.2020 - 10.2020: Mentee im Peer-Mentoring-Programm "Einblick" für Studentinnen mit Promotionsinteresse