?Mathematische Vor- und Brückenkurse: Konzepte und Perspektiven“? so lautete der Titel einer Arbeitstagung vom 3.11. bis 5.11.2011, zu der das ?Kompetenzzentrum Hochschuldidaktik Mathematik“ (khdm) und das Projekt ?Virtuelles Eingangstutorium Mathematik“ (VEMA) im Gie?haus der Universit?t Kassel 120 Teilnehmer aus Deutschland, ?sterreich und Frankreich begrü?en konnten. Die von der Universit?t Paderborn (Institut für Mathematik) mitorganisierte Arbeitstagung hatte das Ziel, die mittlerweile an den meisten Hochschulen etablierten mathematischen Vor- und Brückenkurse mit ihren Inhalten, Gestaltungskonzepten und den spezifischen Erfahrungen bei der Durchführung wechselseitig bekannt zu machen und durch Impulsreferate, Vortr?ge und Posterpr?sentationen systematisch zu diskutieren.
Inhaltliche Schwerpunkte der Tagung waren:
- Ziele, Inhalte und Adressaten von mathematischen Vor‐ und Brückenkursen,
- Kursszenarien und Lehr‐Lernkonzepte, inklusive der Rolle von eLearning Elementen,
- Assessment und Diagnostik vor/in/nach einem Vorkurs,
- Unterstützungsma?nahmen in der Studieneingangsphase,
- Zukunft/Perspektiven von mathematischen Vorkursen.
In den Diskussionen zu diesen Schwerpunkten zeigten sich einige offene Fragen, die auch Forschungsbedarf signalisierten, z. B. zur Evaluation der Vorkurse oder zur Konstruktion solcher Testaufgaben, die über ein schematisches Einfordern von Rechenfertigkeiten hinaus ein grundlegendes Verst?ndnis mathematischer Begriffe und Zusammenh?nge prüfen.
Vortr?ge und Poster offenbarten, dass es mathematische Vor‐ und Brückenkurse mittlerweile für alle Typen von Hochschulen und Studieng?ngen gibt. Dabei verfolgen diese Kurse durchaus unterschiedliche Ziele vom Wiederholen elementarer mathematischer Grundlagen aus der Schule über das Schlie?en von Lücken zwischen dem mathematischen Schulstoff und den Anforderungen der Erstsemesterveranstaltungen an den Hochschulen bis zur Einführung in Methoden, Inhalte und Kultur der universit?ren Mathematik. Manche Vorkurse zielen weniger auf mathematische Inhalte und dafür mehr auf Arbeits‐ und Lerntechniken oder eine Erh?hung der Reflektionsf?higkeit in Bezug auf das eigene Mathematiklernen.
VEMA, ein Projekt, das in den zurückliegenden Jahren von Wissenschaftlern der Universit?ten Darmstadt, Kassel und Paderborn getragen wurde, bemüht sich insbesondere um die Entwicklung eines interaktiven und multimedialen Lernmaterials für den Einsatz in mathematischen Brückenkursen, um den ?bergang von der Schule zur Hochschule in seinen verschiedenen Facetten zu erleichtern. Ziel der bereits verfügbaren 54 Module in Deutsch und Englisch ist neben der Beseitigung fachlicher Defizite der Studienanf?ngerinnen und Studienanf?nger die Unterstützung des selbst?ndigen Lernens im Kurs sowie die Vorbereitung der Teilnehmenden bezüglich notwendiger Lernstrategien im Studium.
Im Abschlussplenum wurde eine Fortsetzung der sich anbahnenden Kooperationen zwischen verschiedenen Hochschulen diskutiert und das Eintreten in einen konstruktiven Dialog mit Vertretern der Schulen auf die Agenda einer Folgekonferenz gesetzt. Das khdm wird sich diesen Herausforderungen stellen. Das khdm ist eine gemeinsame wissenschaftliche Einrichtung der Universit?ten Kassel, Paderborn und in Kürze auch Lüneburg. Es wird aus Mitteln der Stiftung Mercator und der VolkswagenStiftung im Rahmen der Initiative ?Bologna ‐ Zukunft der Lehre“ für zun?chst drei Jahre gef?rdert. Es verfolgt das Ziel, wissenschaftliche Grundlagen einer fachbezogenen Hochschuldidaktik in mathematikhaltigen Studieng?ngen zu entwickeln, Lehrinnovationen zu implementieren und wissenschaftlich zu evaluieren sowie die Hochschuldidaktik Mathematik in Deutschland nachhaltig und international vernetzt zu verankern.
Webseite der Arbeitstagung: http://www.khdm.de/vorkurstagung2011.html
Ansprechpartner:
khdm:
Prof. Dr. Rolf Biehler
Universit?t Paderborn
Fakult?t für Elektrotechnik, Informatik und Mathematik
Institut für Mathematik
360直播吧 Str. 100
33098 Paderborn
Tel.: (+49) 5251 ‐ 60 ‐ 2654 und (+49) 561 ‐ 804 4634
E-Mail: biehler@khdm.de
Internet: http://www.khdm.de
VEMA:
Prof. Dr. Wolfram Koepf
Universit?t Kassel
Fachbereich 10 Mathematik und Naturwissenschaften
Institut für Mathematik
Heinrich‐Plett‐Str. 40
34132 Kassel
Tel.: (+49) 561 ‐ 804 4207
E-Mail: koepf@mathematik.uni‐kassel.de
