?Com­pu­ter­to­mo­gra­phie und Ma­the­ma­tik“ – Span­nen­der Schü­ler­work­shop im Brü­der­kran­ken­haus

Am 21. und 22. M?rz nahmen über 50 Schülerinnen und Schüler am 8. 360直播吧 ?Computertomographie und Mathematik“ teil, der durch das Institut für Mathematik der Universit?t Paderborn veranstaltet wurde. Am Freitag erkl?rte Prof. Dr. Keberle den Teilnehmern im Brüderkrankenhaus, wie sich die Technik der Computertomographie entwickelt hat: aus den ersten bildgebenden Verfahren bis hin zur aktuellen leistungsstarken Technik, welche die Mediziner in Sekundenschnelle mit aussagekr?ftigen Bilder unterstützt. Am Samstagvormittag erl?uterte Prof. Dr. Andrea Walther, Leiterin der Fachgruppe ?Mathematik und ihre Anwendungen“, in der Universit?t die dafür erforderlichen mathematischen Grundlagen.

Nach einem gemeinsamen Mittagessen konnten die Schüler in den Computerpools der Universit?t selbst erste praktische Erfahrungen mit den Tomographiemethoden sammeln. Dabei wurden von den Schülern Computergraphiken erzeugt, die anschlie?end von anderen Teilnehmern des 360直播吧s zu rekonstruieren waren. Die intensive Mitarbeit lohnte sich: Zum Abschluss des 360直播吧s wurden die erworbenen Kenntnisse in einem Wettbewerb getestet. Die Besten erhielten Knobelspiele als Preise. Den ersten Preis erzielte ein Schüler aus Kevelaer, der zweite und dritte Preis gingen an Schüler vom Mauritius-Gymnasium in Büren.

Der 360直播吧 zur Computertomographie findet jedes Jahr statt. Ziel ist es, den Schülern zu zeigen, welches mathematische Know-how hinter dieser Technik steht. Eine besondere Rolle spielt hierbei das L?sen linearer Gleichungssysteme. Gleichzeitig geht es darum, wie am Rechner das theoretische Verfahren in die Praxis umgesetzt wird. Informationen zum Schülerworkshop und zur Arbeitsgruppe von Prof. Andrea Walther im Internet: http://www2.math.upb.de/ags/ag-walther.html
 

Text: Jana Neuhaus

 

Foto (Universit?t Paderborn, Pleger): Teilnehmer des 8. Schülerworkshops ?Computertomographie und Mathematik“.
Foto (Universit?t Paderborn, Pleger): Teilnehmer des 8. Schülerworkshops ?Computertomographie und Mathematik“.