Das H?rsaallabor – Messpraxis trotz hoher Teilnehmerzahl
Das H?rsaallabor erg?nzt eine ingenieurwissenschaftliche Veranstaltung um Laboreinheiten, in denen Studierende praktische Laborübungen in Kleingruppen direkt im H?rsaal durchführen. Zentrale Zielsetzungen sind dabei die F?rderung des Lernprozesses, die Reduzierung von Verst?ndnisschwierigkeiten sowie die Vertiefung von Themeninhalten.
Tags: Laborpraxis
Das H?rsaallabor wurde erstmals im Wintersemester 2013/2014 in der Veranstaltung ?Grundlagen der Elektrotechnik für Maschinenbau“ erprobt, welche j?hrlich von über 400 Studierenden besucht wird. Die Einbindung der praktischen Laborversuche basiert dabei auf dem Sandwich-Prinzip , welches kollektive Lernphasen mit Phasen der subjektiven Auseinandersetzung kombiniert. Die subjektiven Phasen werden nun mit verschiedenen aktivierenden Lernmethoden gefüllt. Im H?rsaallabor wird zus?tzlich zu den Laborversuchen auch die Methode Peer Instruction mit Hilfe des webbasierten Live-FeedbackSystems PINGO realisiert. Durch das Arbeiten und Diskutieren in Kleingruppen werden neben der Fachkompetenz auch Team- und Kommunikationskompetenz gef?rdert
Projektlaufzeit: seit Wintersemester 2013/14
F?rderung: F?rderpreis der Universit?t Paderborn für Innovation und Qualit?t in der Lehre 2012
Weitere Auszeichnungen: IGEL 2014, Lehrpreis 2014 der Universit?t Paderborn
Kategorie: Lehr-Lernszenario
Art des Lernszenarios: Integration, Interaktion und Kollaboration