Produktion von Lernvideos (E-Tutoren-Projekt)
Innerhalb dieses Projektes wurden Lernvideos produziert und ver?ffentlicht. Ziel war es, den Vorlesungsinhalt pr?gnant aufzuarbeiten und die Videos für Vorlesungsnachbereitung, Klausurvorbereitung und ?Flipped Classroom“-Konzepte bereitzustellen.
Tags: Flipped Classroom, Kulturwissenschaften, Informatik, Prüfungsvorbereitung, Video
Die Vorlesung ?Einführung in die Informatik für Geisteswissenschaftler“ wird von Herrn Dr. Harald Selke für Medienwissenschaftler*innen im zweiten Fachsemester gehalten.
Für viele der teilnehmenden Studierenden ist dies der erste Berührungspunkt mit der Informatik und somit ergeben sich trotz Vorlesung und Tutoren einige Verst?ndnisprobleme. Studierende k?nnen mithilfe der Videos die zusammengefassten Themen der Vorlesung immer wieder anschauen und somit beispielsweise Abl?ufe von Algorithmen durch Animationen von Programmzust?nden besser nachvollziehen.
Zur übersichtlichen und ?sthetisch ansprechenden Aufbereitung der Vorlesungsinhalte wurden die Pr?sentationssoftware Prezi verwendet. Fertige Pr?sentationen wurden mithilfe eines Screencast-Programms (in meinem Falle die eingebaute Option zur Bildschirmaufnahme von Appels QuickTime Player) aufgezeichnet. Anschlie?end wurden separate Audiokommentar zu den Aufnahmen der Folien eingesprochen, Video- und Tonmaterial wurde mithilfe eines Schnittprogramms (in meinem Falle DaVinci Resolve) zusammengeschnitten und zu einem fertigen Lernvideo produziert. Diese wurden anschlie?end auf der Videoplattform ?ViMP“ der Universit?t Paderborn ver?ffentlicht und so den Studierenden zug?nglich gemacht.
Im Zuge des Produktionsprozesses stand ich per E-Mail und Telefon im Kontakt zu Herrn Dr. Selke, welcher die fertigen Pr?sentationen auf ihre Richtigkeit und Vollst?ndigkeit prüfte und mit ggf. Verbesserungsvorschl?ge übermittelte. Bereits vor meinem Projekt besa?en diese Pr?senzvorlesung und die dazugeh?rigen Tutorien umfangreich Elemente der digitalen Lehre. Skripte und Videomitschnitte der gesamten Vorlesung wurden über die Lernplattform PANDA ver?ffentlicht. Au?erdem wurden über die Lernplattform digitale Aufgabenbl?tter ausgeteilt und mussten durch nach fertiger Bearbeitung abgegeben werden. Musterl?sungen und erreichte Punktzahlen wurden ebenfalls hier eingestellt.
Die Videos stellen eine Erg?nzung zu diesem bisherigen Konzept dar. 360直播吧 zielen darauf ab, auch über die kommenden Jahre vielen Studierenden den Lernprozess weiterhin zu erleichtern und mehr Spa? sowie tieferes Verst?ndnis an der Informatik hervorzurufen.
Bereich: Informatik
Veranstaltungstitel: Einführung in die Informatik für Geisteswissenschaftler
E-Dozent*in: Dr. Harald Selke
E-Tutor*in: Jonas Ludwig
Rahmenbedingungen: Vorlesung + ?bung, 40-100 Teilnehmer*innen