ZfS E-Lear­ning Sup­port (E-Tu­to­ren)

Die Dozent*innen m?chten online ihre Kurse organisieren oder  den Studierenden Aufgaben zukommen zu lassen. Die meisten Dozent*innen haben eine sehr genaue Vorstellung von dem, was sie machen wollen, aber es fehlt ihnen an Werkzeugen und M?glichkeiten ihre Ideen umzusetzen. Zudem kann der / die Dozent*in Testergebnisse eventuell zur Benotung nutzen. Studierende k?nnen mit Aufgabenstellungen in Moodle, die im Kurs gelernten Inhalte vertiefen und bekommen eine direkte Rückmeldung. Indem der E-Tutor den Dozent*innen hilft E-Learning Werkzeuge zu verstehen und einzusetzen, gibt er ihnen langfristig Hilfestellung um die Qualit?t der Kurse zu verbessern.

Es wurde eine w?chentliche Sprechstunde eingerichtet. Zus?tzlich wurden einzelne Termine mit den Dozent*innen vereinbart, um L?sungans?tze für eventuelle Probleme zu kl?ren. Au?erdem stand der E-Tutor per E-Mail zur Beratung bereit. Die Sprechstunde fand regelm??ig bis zum Ende der Vorlesungszeit am Dienstag um 13:00 Uhr statt.
Der E-Tutor konnte w?hrend dieser Zeit einigen Dozent*innen helfen ihre Probleme mit Moodle zu l?sen. Ein paar Dozent*innen hatten vorher noch keinen Kontakt mit den M?glichkeiten der Leernplattform. Daher hat der E-Tutor ihnen bei der Organisation von Zugangsdaten geholfen und eine Einführung gegeben. Andere Dozent*innen hatten sehr spezielle Probleme für die einiges an Recherche n?tig war.

Bereich: ZfS

Veranstaltungstitel:  Diverse Sprachkurse

E-Dozent*innen: Dr. Sigrid Behrent und alle Dozent*innen im ZfS

E-Tutor: Christoph Schniedermeier

Rahmenbedingung: Wechselnd, je nach Sprachkurs