Grundlagen der Ern?hrungsphysiologie (E-Tutoren)
Für das Institut für Ern?hrung, Konsum und Gesundheit wurde dieses Semester der Einsatz der Plattform Moodle getestet. Ziel ist es diese Plattform auf lange Sicht fest zu integrieren und somit den Studierenden eine einheitliche Plattform mit allen Informationen zur Verfügung zu stellen. Der E-Learning Einsatz fand im Rahmen des Seminars "Grundlagen der Ern?hrungsphysiologie" statt.
Tags: E-Learning, E-Tutoren, Moodle, Unterstützungsangebot, Materialien, Quiz, Ern?hrungswissenschaften
Auf Moodle kamen, zus?tzlich zu den hochgeladenen Powerpoint-Pr?sentationen, auch verschiedene Foren und Quizfragen zum Einsatz. Zum einen wurde ein Frageforum verwendet, bei dem die Studierenden Fragen stellen konnten, die sowohl von uns eTutoren als auch von anderen Kommilitonen beantwortet wurden. Zum anderen gab es auch ein Nachrichtenforum, in dem die Studierenden von uns über wichtige Fakten/ Daten informiert wurden.
Die gesamte Plattform wurde bisher auf freiwilliger Basis eingesetzt. Bei langfristiger Verwendung k?nnte man darüber nachdenken, bestimmte Teile als ?aktive qualifizierte Teilnahme“ verpflichtend zu machen und somit die Einbindung und Selbstverst?ndlichkeit bei den Studierenden zu st?rken.
Der Vorteil dieser Plattform für die Studierenden ist es alles auf einer Plattform zu haben, denn das ist für die Studierenden motivierender als sich ihre Informationen erst auf verschiedenen Plattformen zusammensuchen zu müssen. Zudem bildet Moodle eine niedrigschwellige Methode der Kommunikation zu anderen Studierenden als auch zum Dozenten oder in diesem Fall zum E-Dozenten.
Bereich: Ern?hrung, Konsum und Gesundheit
Veranstaltungstitel: Grundlagen der Ern?hrungsphysiologie
E-Dozent: Prof. Dr. Helmut Heseker
E-Tutorin: Anna Nikpey
Rahmenbedingung: Vorlesung, ab 100 Teilnehmer*innen