Medienwissenschaften: Michel Serres – Erfindet euch neu (E-Tutoren)
Der E-Tutor begleitet ein Seminar mit 34 Teilnehmer*innen, welches jeden Montag zwischen 16 und 18 Uhr stattfindet.
Es handelt sich, um ein Lektüreseminar für das Modul Medientheorie und das entsprechende Aufbaumodul. Abgeschlossen wird es mit einer Gruppenleistung und einem Feedbackpaper. Im Studiengang befinden sich haupts?chlich Studierende aus dem medienwissenschaftlichen Bereich, wobei einige es als Studium Generale anrechnen lassen.
Tags: E-Learning, E-Tutoren, Feedback, Unterstützungsangebot, Moodle, Wiki, Gruppenarbeiten, Medienwissenschaften
Inhalte für das Seminar wurden auf Moodle (heute PANDA) ver?ffentlicht. Zun?chst wurden die Seminartermine aufgelistet und mit Informationen zu der jeweiligen Sitzung erg?nzt. Zus?tzlich wurden Gruppenaufgaben erstellt, an denen die Studierenden kollaborativ arbeiten konnten. Wichtig dabei war, dass es den Studierenden m?glich war eine pr?ferierte Aufgabe auszuw?hlen. Um die Arbeit mit den im Seminar (Lektüreseminar) besprochenen Texten weiter zu intensivieren, wurden verschiedene Arbeitsm?glichkeiten konzipiert. Eine Arbeitsaufgabe beinhaltete das Erstellen von Quizfragen. Darüber hinaus gab es für jeden Text Expertengruppen ("Redaktionsteam"), um einzelne Kapitel des Buches zusammenzufassen und eine ?bersicht zu Schwerpunktthemen zu erstellen. Andere Seminarmitglieder konnten diese Zusammenfassungen bewerten und Verbesserungen vorschlagen, so dass sich beide Gruppen gegenseitig beim Lernen unterstützen konnten. Weiterhin wurden die im Seminar verwendeten zus?tzlichen Materialien und Pr?sentationen auf der Moodleseite eingestellt und für die Teilnehmer*innen über die einzelnen Sitzungen hinaus zug?nglich gemacht.
Mehrwert des E-Learningangebots:
Die Studierenden sollen die Lektüre und deren Grundthesen durch das E-Learning besser und leichter verstehen. Dazu sollte das E-Learning Angbot sehr abwechslngsreich gestaltet sein und gleichzeitig sich selbst (also den Umgang mit Moodle) den Studierenden n?her bringen. Schlie?lich wurden auch die gelesenen Texte inteniver behandelt, was automatisch zu einem besseren Verst?ndnis geführt hat.
Die Studierenden sollen die Lektüre und deren Grundthesen durch das E-Learning besser und leichter verstehen. Dazu sollte das E-Learning Angebot sehr abwechslungsreich gestaltet sein und gleichzeitig sich selbst (also den Umgang mit Moodle) den Studierenden n?her bringen. Schlie?lich wurden auch die gelesenen Texte dadurch intensiver behandelt, was zu einem besseren Verst?ndnis führen soll.
Eingesetzte E-Learning Tools:
- Foren
- Nachrichtenfunktion
- Quizfunktion
- Aufgaben
- Wikis
- Allgemeines hochladen von Daten
Welche Online-Prüfungsleistungen gibt es in der Veranstaltung?
Alle Gruppenaufgaben dienten als Voraussetzung für die Aktive qualifizierte Teilnahme und die Prüfungsleistung. Zus?tzlich musste für die aqT ein fünfseitiges Feedbackpaper angefertigt werden. Die Gruppenarbeiten konnten in das Paper integriert werden, um bereits geleistete Arbeit zu pr?sentieren.
Bereich: Medienwissenschaften
Veranstaltungstitel: Michel Serres – Erfindet euch neu
E-Dozent: Dr. Serjoscha Wiemer
E-Tutor: André Costa Neves
Rahmenbedingung: Seminar, 20 - 40 Teilnehmer*innen