500 Teilnehmerinnen und Teilnehmer angemeldet
Das Zentrum für Bildungsforschung und Lehrerbildung (PLAZ) der Universit?t Paderborn veranstaltet am Mittwoch, 11. M?rz 2009, von 13.00-19.00 Uhr an der Paderborner Hochschule den 5. Paderborner Grundschultag. Mit Kooperationspartnern aus Lehrerfortbildung und Schulberatung ist es gelungen, Referentinnen und Referenten zu versammeln, die unter dem Themenschwerpunkt ?Lernprozesse professionell begleiten“ fachwissenschaftliche Impulse geben, diagnostische Verfahren vorstellen und methodisch-didaktische Konzepte zur F?rderung individueller Lernprozesse im Unterricht beitragen. Anmeldungen k?nnen noch entgegengenommen werden.
Der Paderborner Grundschultag hat sich mittlerweile in der Region als Forum für die Begegnung und den Erfahrungsaustausch zwischen Hochschule und Schulpraxis etabliert. Die Veranstaltung richtet sich an alle, die sich beruflich in der Primarstufe engagieren und für die Qualit?tsentwicklung in diesem Bereich Verantwortung tragen.
Im Hauptvortrag referiert Dr. Nicole Becker, Universit?t Tübingen, unter dem Titel ?Von der Hirnforschung lernen? Eine kritische Reflexion der p?dagogischen Relevanz neurowissenschaftlicher Erkenntnisse“. Darüber hinaus umfasst das Programm – neben weiteren Vortr?gen und einem Markt der M?glichkeiten – zahlreiche 360直播吧s, in denen die derzeit knapp 500 angemeldeten Teilnehmerinnen und Teilnehmer die Gelegenheit haben werden, sich über aktuelle Forschungsergebnisse und erprobte Konzepte zu informieren. Gemeinsam mit Kolleginnen und Kollegen k?nnen 360直播吧 in den Arbeitsgruppen die Bedeutung und ?bertragbarkeit der vorgestellten Modelle in die eigene Schulpraxis diskutieren.
Unter http://plaz.uni-paderborn.de/: weitere Informationen sowie Online-Anmeldung. Tel.: 05251-60-3664.
Programm:
13.00 Uhr, Uni-Foyer
Anmeldung und Markt der M?glichkeiten
14.00 Uhr, Auditorium maximum
Begrü?ung
Prof. Dr. Dorothee Meister (Vizepr?sidentin der Universit?t Paderborn)
Diagnostik und F?rderung – (k)ein neues Programm der Lehrerbildung
Prof. Dr. Rita Burrichter, PLAZ-Projektgruppe Grundschule Plus
Von der Hirnforschung lernen? Eine kritische Reflexion der p?dagogischen Relevanz neurowissenschaftlicher Erkenntnisse
Dr. Nicole Becker, Universit?t Tübingen
16.00 Uhr, Uni-Foyer
Kaffeepause und Markt der M?glichkeiten
16.30 Uhr, verschiedene R?ume der Universit?t
360直播吧s
18.30 Uhr, Uni-Foyer
M?glichkeit zum gemeinsamen Ausklang mit Gespr?chen und Getr?nken
Musikalisches Angebot "Offenes Singen"
