F?rderung durch Stiftung Mercator und VolkswagenStiftung mit 1 Mio. Euro – Ziele: Aufbau einer wissenschaftlichen Hochschuldidaktik in der Mathematik, Verringerung der Abbrecherquoten bei Studierenden, Leistungen erh?hen
Am Freitag, 21. Januar 2011, feiert das Kompetenzzentrum Hochschuldidaktik Mathematik (KHDM) der Universit?ten Kassel und Paderborn im H?rsaal D 2 der Universit?t Paderborn seine Er?ffnung. Das Kompetenzzentrum ist eines von drei Fachzentren, die im Rahmen der Initiative ?Bologna – Zukunft der Lehre“ von der Stiftung Mercator und der VolkswagenStiftung gef?rdert werden.
Es verfolgt das Ziel, wissenschaftliche Grundlagen einer fachbezogenen Hochschuldidaktik in mathematikhaltigen Studieng?ngen zu entwickeln, Lehrinnovationen zu implementieren und wissenschaftlich zu evaluieren und die Hochschuldidaktik Mathematik in Deutschland nachhaltig und international vernetzt zu verankern. Damit realisiert das Zentrum notwendige Voraussetzungen einer inhaltlichen Bolognareform im Interesse einer qualit?tsvollen Ausbildung, die an studentischen Interessen und Kompetenzen ansetzt und diese f?rdert.
Mathematische Inhalte spielen in zahlreichen Studienf?chern eine Schlüsselrolle, vor allem in den ersten Studienjahren. Hierzu z?hlen die Ingenieurwissenschaften, die Natur- und Wirtschaftswissenschaften und viele Lehramtsstudieng?nge für die verschiedenen Schulformen und -stufen. Aus den Ausbildungszusammenh?ngen ergeben sich jeweils besondere Anforderungen hinsichtlich der anzustrebenden mathematischen Kompetenzen und m?glicher Wege zu deren Erreichung. Sowohl pr?zise Beschreibungen dieser Kompetenzen als auch ad?quate Methoden, diese empirisch zu evaluieren, fehlen noch weitgehend. Konsequenterweise kann von einer kontextspezifischen Curriculumentwicklung auf wissenschaftlicher Grundlage bisher nicht gesprochen werden. Insbesondere in der universit?ren mathematischen Anfangsausbildung stehen diesem Mangel an Wissen seit l?ngerem bekannte Probleme gegenüber, die sich u. a. in hohen Abbrecherquoten, schwachen Leistungen und motivationalen Problemen der Studierenden zeigen.
Das Kompetenzzentrum ?Hochschuldidaktik Mathematik“ setzt an dieser Problematik an, baut auf den – vorwiegend für den Schulbereich vorliegenden – Forschungsergebnissen der Mathematikdidaktik und ihrer Bezugsdisziplinen auf und bildet einen institutionellen Kristallisationspunkt einer neu zu entwickelnden wissenschaftlichen Dom?ne. Diese wird sich durch Interdisziplinarit?t und einen engen Bezug zu den Lehrenden in den verschiedenen mathematikhaltigen Studieng?ngen auszeichnen. Das Kompetenzzentrum wird sich national und international vernetzen, insbesondere mit der britischen Higher Education Academy mit ihrem Maths, Stats & OR Network als fachspezifischem Subject Centre sowie dem Britischen National Centre for Excellence in the Teaching of Mathematics.
Die Universit?ten Paderborn und Kassel sind sowohl in der Mathematik und der Mathematikdidaktik als auch in der empirischen Bildungsforschung ausgewiesen, besitzen in diesen Bereichen ?hnliche Strukturen und kooperieren seit l?ngerem in einigen hochschuldidaktischen Projekten. Diese Projekte wurden dem Zentrum als ?assozierte Projekte“ angegliedert. Ferner werden aus Stiftungsmitteln sieben neue Forschungs- und Entwicklungsprojekte finanziert.
Das Zentrum konzentriert sich zun?chst auf die Entwicklung wissenschaftlicher Grundlagen und die Durchführung anwendungsorientierter Forschungsprojekte. Hierauf wird die ?Servicef?higkeit“ des Zentrums aufgebaut. Zu den Serviceleistungen werden geh?ren: Aufbau einer Community mit Unterstützung durch ein Webportal mit Dokumentation von Forschungsergebnissen und Forschungsliteratur, Lehrmaterialien und Best-Practice-Beispielen. Ferner werden Weiterbildungsangebote für wissenschaftliches Personal entwickelt und Politik- und Institutionenberatung durchgeführt.
Weitere Informationen:
http://www.stiftung-mercator.de/zukunft-der-lehre
http://www.volkswagenstiftung.de/foerderung/strukturen-und-personen/hochschule-der-zukunft.html
Feierliche Er?ffnung des Kompetenzzentrums Hochschuldidaktik Mathematik der Universit?ten Kassel und Paderborn
Freitag, 21. Januar 2011
Universit?t Paderborn, H?rsaal D 2 (Geb?ude D), 360直播吧 Str. 100, 33098 Paderborn
13.00 Uhr
Musikalische Einstimmung: Die Unbewegten Beweger, A Capella Sextett, Paderborn
Begrü?ung, Gru?worte: Vertreter der Universit?ten Paderborn und Kassel, Vertreter von Verb?nden und Stiftungen
Musikalische Umrahmung: Die Unbewegten Beweger, A Capella Sextett, Paderborn
14.00 Uhr
Mathematik besser verstehen – ein Begleitprogramm zu den Vorlesungen Analysis und Lineare Algebra:
Dr. Christoph Ableitinger, Universit?t Duisburg-Essen
14.45 Uhr
Kaffeepause
15.15 Uhr
Zum Verh?ltnis von fachbezogener und fachübergreifender Hochschuldidaktik:
Prof. Dr. Dr. h.c. Johannes Wildt, Leiter des Hochschuldidaktischen Zentrums, Technische Universit?t Dortmund
16.00 Uhr
Wissen und Kompetenzen: Der Beitrag der Lehramtsausbildung zu einem zeitgem??en Mathematikunterricht:
Prof. Dr. Kristina Reiss, TUM School of Education, Technische Universit?t München
16.45 Uhr
Kurzvorstellung des Kompetenzzentrums Hochschuldidaktik Mathematik:
Prof. Dr. Rolf Biehler, Gesch?ftsführender Leiter des Kompetenzzentrums Hochschuldidaktik Mathematik, Universit?t Paderborn
Prof. Dr. Reinhard Hochmuth, Gesch?ftsführender Leiter des Kompetenzzentrums Hochschuldidaktik Mathematik, Universit?t Kassel
Anschlie?end: Marktplatz zum Kennenlernen der Arbeitsgruppen des Kompetenzzentrums bei Getr?nken und Finger-Food.
