Die Fakult?t für Kulturwissenschaften der Universit?t Paderborn und das Paderborner Lehrerausbildungszentrum (PLAZ) laden am Mittwoch, 24. Mai, um 16.00 Uhr im H?rsaal P5.203 ein zum Vortrag ?Unterricht gestalten oder Lernen arrangieren? Perspektiven für eine gesundheitsf?rdernde Schule aus schwedischer Sicht“.
Bei der Veranstaltung geht es um die Frage, welche Beitr?ge zur Gesundheitsf?rderung zu einem neuen Verst?ndnis von Schule und Lehrerrolle führen. Die schwedischen Schulentwickler Hans Ahlenius (Futurum Schule Schweden) und Rainer von Groote (schwedischer Schulberater) geben Anregungen zur Schulentwicklung hinsichtlich F?rderung der Pers?nlichkeitsentwicklung von Kindern und Jugendlichen sowie St?rkung ihrer sozialen Verantwortungsbereitschaft. Auch die Frage ?Wandel des beruflichen Selbstverst?ndnisses vom Unterrichtenden zum Lernarrangeur?“ wird behandelt.
Fragen der Schulentwicklung finden aus vielerlei Gründen ein zunehmendes ?ffentliches Interesse. Bildungspolitiker kündigen die individuelle F?rderung aller Lernenden an und erwarten, dass alle Jugendlichen mit gest?rkter Pers?nlichkeit in die Arbeitswelt gehen: ?Keiner soll und darf verloren gehen.“ W?hrend dieses viel zitierte Motto die schwedische Schulwirklichkeit kennzeichne, stelle es in Deutschland lediglich eine bildungspolitische Proklamation dar. Informationen: PLAZ, Tel.: 05251-60-3660.