Nachhaltig in den Bereichen ?kologie und Soziales auszubilden ist ?konomisch und lohnt sich für Unternehmen. Das Projekt ?KoProNa“ (Konzepte zur Professionalisierung des Ausbildungspersonals für eine nachhaltige berufliche Bildung) des Instituts für Erziehungswissenschaft der Universit?t Paderborn rückt nachhaltige Organisationsentwicklung in den Fokus. Gemeinsam mit neun ostwestf?lisch-lippischen Unternehmen werden bis Mitte 2019 Konzepte für die Nachhaltigkeit in der beruflichen Bildung entwickelt und implementiert. Dafür wird ?KoProNa“ vom Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) im Auftrag des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) mit rund einer halben Million Euro gef?rdert. Das Vorhaben ist nun in die aktive Projektphase gestartet und wird parallel auch in Thüringen durchgeführt.
Nachhaltigkeit pr?gt in nahezu allen Bereichen des Alltags unser Handeln: beispielsweise im Konsum oder in der Mobilit?t. Insbesondere an Unternehmen werden dabei hohe Erwartungen gestellt. ?Gleichzeitig bieten sich dadurch aber auch vielf?ltige M?glichkeiten für die Unternehmen, denn Nachhaltigkeit lohnt sich nicht nur für die Umwelt oder die Gesellschaft – sondern auch wirtschaftlich“, erkl?rt Prof. Dr. Dietmar Heisler, Leiter des Teilprojektes ?KoProNa“ in OWL. So biete die strategische Einbeziehung der Faktoren ?kologie und Soziales gerade kleinen und mittelst?ndischen Unternehmen die Chance, sich ?konomisch erfolgreich für die Zukunft aufzustellen.
?KoProNa“ nimmt die Nachhaltigkeit der Dimensionen ?konomie, ?kologie und insbesondere des Sozialen in den Blick. Das Ziel: St?rkung der Handlungsf?higkeit des ausbildenden Personals und Ansto? für eine dauerhaft nachhaltige Organisationsentwicklung. Bis Mitte 2019 erarbeiten und implementieren neun ostwestf?lisch-lippische Unternehmen eigene Nachhaltigkeitsstrategien im Bereich der Berufsausbildung und werden darin durch das Projektteam, bestehend aus Johanna Miles, Simon Gr?ger und Prof. Dr. Dietmar Heisler der Universit?t Paderborn, unterstützt.
Gemeinsam mit der strategischen Projektpartnerin GILDE GmbH Gewerbe- und Innovationszentrum Lippe-Detmold und dem dort angesiedelten CSR-Kompetenzzentrum OWL sind die Firmen Gebr. Brasseler aus Lemgo, H?rmann aus Steinhagen, K?gel Bau aus Bad Oeynhausen, Stiegelmeyer aus Herford, taxnavigator aus Gütersloh, tbz aus Paderborn, die Volksbank Paderborn-H?xter-Detmold und WAGO Kontakttechnik aus Minden an der Zusammenarbeit in Ostwestfalen-Lippe beteiligt. Das Projekt wird im Rahmen des Modellversuchsf?rderschwerpunkts ?BBNE 2015-2019“ des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB) gef?rdert. Parallel wird ?KoProNa“ unter Federführung der Universit?t Erfurt mit unterschiedlichen Unternehmen auch in Thüringen durchgeführt.
Weitere Informationen:
Am 2. Februar ist ?KoProNa“ OWL mit einer gemeinsamen Auftaktveranstaltung im Gildezentrum Detmold in die aktive Projektphase gestartet. Rolf Merchel, Gesch?ftsführer GILDE, sowie Prof. Dr. Dietmar Heisler, Leiter des Teilprojektes ?KoProNa“ in OWL und der Arbeitsgruppe Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Berufsp?dagogik an der Universit?t Paderborn, begrü?ten Ausbilder/innen, Personalentwickler/innen und Personalverantwortliche der Partnerunternehmen.
Christian Srbeny, fachwissenschaftlicher Programmleiter des Modellversuchsf?rderschwerpunkts ?BBNE 2015-2019“ des BIBB, erl?uterte die Programmziele im Detail und betonte dabei die Bedeutung der Zusammenarbeit von Wissenschaft, Praxis und Politik. Er hob die Berufsbildung als den Schlüssel zur ?kologischen, ?konomischen und sozialen Nachhaltigkeit in Unternehmen hervor, in der es gilt, berufliche Handlungskompetenzen und Werthaltungen zu vermitteln.
Johanna Miles und Simon Gr?ger, wissenschaftliche Projektmitarbeiter bei ?KoProNa“, stellten das Projekt und seine Einbettung in aktuelle sozio-?konomische Gegebenheiten vor. Der Ansatz fokussiert Ausbilderinnen und Ausbilder als Initiatoren für BBnE und als Multiplikatoren in den Unternehmen.
Prof. Dr. em. Manfred Eckert von der Universit?t Erfurt widmete seinen Input dem Thema ?Nachhaltigkeit (in) der Beruflichen Bildung“ und ging auf den Grundgedanken der Nachhaltigkeit ein: ?Wie soll die Einwirkung der ?lteren Generation auf die jüngere beschaffen sein?“. Eckert machte deutlich, dass berufliche Bildung immer auf dauerhafte soziale Integration in Gesellschaft, in Arbeitsmarkt und in eine berufliche Gemeinschaft abzielte. Aktuell gehe es um Kompetenzen und den Erwerb von beruflicher Handlungsf?higkeit. Mit diesem Ziel war berufliche Bildung immer schon auf Nachhaltigkeit ausgerichtet. Die Didaktik der beruflichen Bildung kann Nachhaltigkeit f?rdern, insbesondere die Ausbildenden spielen dabei eine zentrale Rolle. Das unterstreiche auch die Bedeutung des Modellprojektes ?KoProNa“.
In einer Arbeitsphase wurden die bisherigen Nachhaltigkeitsstrategien der Unternehmen und die Herausforderungen in der beruflichen Bildung diskutiert. Die Ergebnisse sind ma?geblich für die weitere inhaltliche Projektgestaltung.
Das Modellprojekt ?KoProNa“ sieht eine mehrteilige 360直播吧-Reihe vor, die Partnerunternehmen werden bei der Analyse der eigenen betrieblichen Gegebenheiten, in der Entwicklung und Implementation eigener Strategien und Ans?tze für Nachhaltigkeit in der beruflichen Bildung von den Projektmitarbeitern unterstützt. Ergebnisse flie?en in wissenschaftliche Dokumentationen und Weiterverarbeitung wie auch in die Entwicklung eines Analyseleitfadens für die Unternehmenspraxis.
