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?ber Naciye Kamcili-Yildiz

Curriculum Vitae

Seit 01.01.2023: Junior-Professorin Islamische Religionsp?dagogik/-didaktik an der Universit?t Paderborn

01.08.2015 - 31.12.2022: (Abgeordnete) Lehrkraft für besondere Aufgaben an der Universit?t Paderborn

17.06.2020: Abschluss der Promotion zum Dr. phil. an der Universit?t Duisburg-Essen

02/2015 - 01/2017: Moderatorin des Zertifikatskurses Islamischer Religionsunterricht

11/2011 - 07/2015: nebenberufliche Mitarbeiterin am Forschungsprojekt: Rahmenkompetenzmodell für islamische ReligionslehrerInnen

04/2011 - 04/2011: Abschluss der islamischen Religionsp?dagogik

10/2008 - 03/2011: Islamische Religionsp?dagogik an der Universit?t Osnabrück

05/2004 - 05/2004: Abschluss Diplomp?dagogik

01/2001 - 01/2001: 2. Staatsexamen für Sek. I

01/1999 - 01/2001: Referendariat für das Lehramt Sek. I

10/1996 - 09/1998: Diplomp?dagogik an der Universit?t Dortmund

09/1996 - 09/1996: 1. Staatsexamen für Sek. I

10/1992 - 09/1996: Lehramt für Sek. I an der Universit?t Dortmund

mit der F?cherkombination Deutsch - Geographie

10/2002 - 07/2015: Lehrerin am Ottilie - Schoenewald WBK der Stadt Bochum

Publikationen

Aktuelle Publikationen

Katastrophen. Religi?se Bildung angesichts von Kriegs- und Krisenerfahrungen im 19. und 20. Jahrhundert

R. Janus, N. Kamcili-Yildiz, M. Rose, H. Schroeter-Wittke, eds., Katastrophen. Religi?se Bildung Angesichts von Kriegs- Und Krisenerfahrungen Im 19. Und 20. Jahrhundert, 2023.


Krise, Katastrophe, Krieg. Eine thematische Hinführung zur Tagung

R. Janus, N. Kamcili-Yildiz, M. Rose, in: R. Janus, N. Kamcili-Yildiz, M. Rose, H. Schroeter-Witte (Eds.), Katastrophen. Religi?se Bildung angesichts Kriegs- und Krisenerfahrungen im 19. und 20. Jahrhundert, Evangelischer Verlagsanstalt, Leipzig, 2023, pp. 13–28.


Katastrophen. Religi?se Bildung angesichts von Kriegs- und Krisenerfahrungen im 19. und 20. Jahrhundert

R. Janus, H. Schroeter-Wittke, N. Kamcili-Yildiz, M. Rose, eds., Katastrophen. Religi?se Bildung angesichts von Kriegs- und Krisenerfahrungen im 19. und 20. Jahrhundert, EVA, Leipzig, 2023.


Sprachsensibles Arbeiten mit Hadithen im Islamischen Religionsunterricht

N. Kamcili-Yildiz, in: S. Ya?ar , M. Rothgangel, D.K. Grün, M. Soyhun (Eds.), Hadithdidaktik im Diskurs, Waxmann Verlag, Münster, 2023, pp. 173–188.


Was hei?t religi?ses gebildet? Konzepte religi?ser Bildung von islamischen Religionsp?dagogen

N. Kamcili-Yildiz, M. Tautz, in: T. Badawia, S. Topalovic (Eds.), Islamunterricht im Diskurs. Religionsp?dagogische und fachdidaktische Ans?tze, Vandenhoeck & Ruprecht Verlag, G?ttingen, 2023.


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Lehre


Laufende Lehrveranstaltungen

  • ?.. und zu Ihm kehren wir zurück.? Tod und Sterben als Themen des Islamischen Religionsunterrichts
  • Grundkurs Fachdidaktik mit Religionsp?dagogik und Islamische Glaubenspraxis

Weitere Informationen

Forschung und Forschungsprojekte

Schwerpunkte

  • Interreligi?ses Lernen
  • Muslimische Heterogenit?t im Klassenzimmer
  • Professionalisierung von islamischen Religionslehrkr?ften

Forschungsprojekte

Mitgliedschaften

2023 Deutsche Gesellschaft für Islamisch-theologische Studien (DEGITS)

2011 Aktionsbündnis muslimischer Frauen in Deutschland e.V.

2013 Gesellschaft für wissenschaftliche Religionsp?dagogik e.V.

2016 Zentrum für Komparative Theologie und Kulturwissenschaften (2017-2022 Mitglied des Vorstandes)

2015-2021 Beirat für den Islamischen Religionsunterricht NRW

2021 Kuratoriumsmitglied bei FAIR (Fachstelle Islamische Religionsp?dagogik)